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　　青春学园，三年1组。

　　“这是怎么回事？”

　　“不知道呀，反正我来的时候就已经是这样了……”

　　“啊！你看班主任一脸严肃的样子站在那里，她怎么了？”

　　“不清楚呢，应该跟校园祭有关吧……”

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　　“咳咳……”

　　班主任象征性的咳了两声，然后满意的看到讲台下面窃窃私语的同学都收了声。

　　“好了，同学们都到齐了吧！我有话要说，大家都注意了！”班主任道：“这个星期六就是校园祭了，今年我们的班级主题大家要发挥想像力，务必要有创新，创意的，大家开始畅所欲言吧。。。”

　　“老师，做鬼屋，怎样？”——同学甲道。

　　“老师，动物咖啡屋，如何？”——同学乙

　　“老师，有奖问答，不错吧”——同学丙得意洋滴地道。

　　“哈？”班主任的语气中颇有些恨铁不成钢味道，“这些简直太没创意了！”

　　“鬼屋？我们前年不是做过吗？没创新，再说想去鬼屋干嘛不去游乐园，游乐园比我们专业得多了！动物咖啡屋！？现在虽然是秋天，但是天气还很热穿上动物的衣服，热都热死了，还谈什么喝咖啡？有奖问答？！那你要用什么当彩头呢？再说，平时你们一到读书不是跑得比谁都快吗？你还来有奖问答，谁会来看呢？”

　　听到班主任滔滔不绝的发言，底下的同学又开始交头接耳：

　　“总觉得，是因为老师自己没有好的主意，见其他组选好了才这么激动吧？”

　　“是啊，有迁怒的嫌疑。”

　　“而且我觉得那几个主题都挺好的啊~！到时候将主题内容编排好就行了呢~”

　　“就是就是……”

　　见下面的同学就这样直接的议论对自己的看法，班主任的嘴角抽了抽，“你们……在说什么？”

　　见势不妙，顷刻间，全班鸦雀无声。

　　“嗯……”看差不多了，班主任又道：“校园祭是你们锻炼的机会~所以啊，就要靠大家好好想想了~一定要帮我们1班想出一个既有新意又有意义，同时具有足够吸引力的主题啊~我相信大家这样聪明，一定不会让老师失望的~”

　　这算什么？1班的同学（除了手冢国光面无表情外）都觉得头顶上有好多乌鸦边叫边飞过。

　　“那，海底世界？”

　　“山本同学，你觉得我们怎样将水引进课室比较好呢？”

　　“……”

　　“那迪斯尼呢？”

　　“花轮同学，不是只有女生才参加文化祭。而且，不是每位同学都留有童心的！”

　　“……”

　　“没了吗？就这些建议？没有好的提议吗？！”

　　“那个，老师。不如就将班级变为‘Z国风’吧？反正刘同学来自Z国，相信对Z国文化有一定了解，我们也可以主动去查相关资料。”

　　“是呢，老师，我觉得村上同学的提议不错。大家都知道我们班转来了Z国的学生，本身就会比较好奇。校园祭上如果向大家介绍Z国文化，一定会吸引很多人的！再说，这次学校并未规定校园祭中不能有别国元素。”

　　“啊拉，我也觉得不错！”

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　　一时间，1班的气氛再度活跃起来。

　　“嗯，Z国风！？听上去似乎不错。刘同学，你觉得呢？我知道你们Z国的文化源远流长，有没有适合在校园祭中展示吗？还有，你对Z国茶道懂不懂？”班主任对这个提议比较认可，想了想，看向子衿。

　　“嗯？”见大家都看过来，子衿浅笑道：“中国的文化本身就博大精深。如果大家对它感兴趣的话，我想，大家的提议是可行的。至于我对茶道的本身，嗯，不能说是精通，但还是比较熟悉的。”

　　“好的！那就这么定了！”班主任见大家对这个提议都这么积极，最终拍板下来，“那么，同学们！既然决定了大家就好好干吧！一定要让其他班的同学大吃一惊！！”

　　“嗨~”全班大合唱道。

　　“这样吧，XX你和三个同学负责教室的布置、XX你和四个同学负责活动的内容，刘同学，你做总指挥，同学们有什么问题都可以来请教你。好了，散会。大家去准备吧。”

　　第二天，子衿刚一进班里，就被几个同学拉着做参谋：

　　“刘同学，你看下教室的布景要选什么颜色的？大红的可以吗？全部用你们龙图腾来当图形可以不？”

　　“刘同学，我们准备了Z国的猜谜、成语、对联，可以不？”

　　“各位同学，你们一个一个来，先说布景吧，大红一般用于婚庆的，所以我不建议我们的教室布置成大红，可以用黑白为主色调，用Z国的国画来加以点缀”；子衿边说边拿出笔，把教室简单地画成结构图。

　　“还有，猜谜可以，不过可以来个点灯笼猜灯谜，就是把谜题放在灯笼里，然后让同学们来猜，猜中了可以获得一份小礼物，可以是Z国的小香包或者是Z国的点心；这个可以由我来提供。你们可以上网查找一些Z国的灯谜”。

　　“当然，除了灯谜，还可以对对联，这个对联就由我来提供吧。我找一些有趣味性，这样才可以寓教于乐嘛”——子衿想对联还是自己来找吧；还有茶道，你们如果感兴趣，可以在这几天找我，我来给你们急训。

　　“呦西，就听刘同学的，大家开始分头行动吧”——副班长发话，因为他们的班长兼学生会长，所以班级主题由副班长牵头。

　　接下来几天，子衿在学校就给一班想要表演茶道的同学培训，回家上网再找一些Z国对联，当然是得有趣味性，子衿想要不来个数学对联吧。就这样忙碌了几天，待到校祭的前一天早上。。。子衿刚一踏入班级门口，顿时感到有丝恍然。

　　室内的景象，一瞬间吸引住人们的视线：

　　四周的墙上已经挂上一幅幅充满浓浓Z国风的水墨画：这四个方向的水墨画分别是Z国的四君子——梅兰菊竹；

　　教室被分成两边，用一副墨竹的屏风隔开，讲台先搬走了；

　　屏风的左边，也就是黑板部分，有一个个红灯笼，里面藏着纸，据说是谜题；

　　右边有一个Z国风特色的茶室：几张桌椅摆在那里，子衿表演功夫茶的桌椅略高些，旁边还用手机播放Z国的歌曲；

　　看到子衿走进教室，大家赶紧上前：

　　“啊，刘同学刘同学！快来看我们的辛苦成果~”

　　“怎么样，惊喜吗？”

　　“……”

　　“嗯，的确给了我很大的惊喜呢~非常棒！真是辛苦大家了。”子衿看到自己国家的景色和物品，发自内心的展开笑颜，真的很开心。

　　“嘻嘻，我就说你一定会喜欢的~呐呐，刘同学~好戏还在后头哦~我们的服装……当当当~那叫一个美啊！”小百合同学边说边把她的旗袍展示出来。

　　“是呢，刘同学介绍的那家旗袍店真的很棒，大家都花钱买下了，既然以后不经常穿，留作纪念也是好的。有不少同学迫不及待的去换上了，等会你就能看到了~”

　　“是啊！对了，刘同学记得明天一定要把旗袍带过来喔！”

　　“呵呵，放心吧~”子衿看着激动的大家，这种感觉真好。

　　“喔对了，刘同学，你的对联呢？准备得怎么样了？”——副班长问道。

　　“第一项是猜字谜，第二项是猜成语，这两个都是最容易执行的。谜面在我这，已经写在这些彩带上了。至于谜底，明天我交给负责的同学。”

　　“第三项是对联，当然，我改成比较简单词语对联，就是我写上一个词语，然后要对得上，这个就比较难，对得上当然是好的，对不下也没关系，就当娱乐一下；除了简单的词语对联，我还准备了一些数字对联，这个有点难度，不过是娱乐而已，对不上也不必较真。”顿了顿，子衿继续介绍，“如果三关都通过的，我们准备的所有Z国的点心都能打包一份带走；如果只是通过第一项、第二项，或者通过前两项的，就只能带走点心的其中三四样；到最后，走的每位参与者，不管过关或者没过关的，我们都赠送一份小礼品，要有参加我们的游戏才有送喔，明天看哪位同学当这个执行者，因为我买的小香包也不多，所以记住一定要是参加我们的游戏才有送，其他同学纯属参观的同学就不用送了。”

　　“另外，如果对猜灯谜不感兴趣，对对联感兴趣的，也可以直接到我来。”

　　“嗯，班级活动大概就这些，可以吗？子衿说完看到大家都愣住了，有些担心地问，毕竟她是第一次搞这样的活动”

　　大家相互看看，一副“幸好我是1班”的样子。

　　“也就是说，与我们无关，我们只是招待其他人，做迎宾的！？”

　　一片静默中，小百合率先开口。

　　“嗯，是的。对大家而言，掌握活动的安排才是最重要的。”——子衿

　　“还好还好。万一到时一个着急，就算是临时背了诗，也有可能一紧张就忘了！”

　　“是啊是啊，还有字谜和成语谜，中国汉字那么多，我认识的可没几个！”

　　“啊哈，幸好我们也不过是杂务人员，后台操作啊！”

　　同学们你一言我一语地相互“道喜”，幸亏只是做迎宾的，刘同学真不愧是从Z国来的交换生，听她这么一描述，这些活动都得平时Z文成绩在前五名的才有机会过关。至于我们这些凡人，还是老老实实做迎宾就好。