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　　安东有时候会猜测卢平来到学校会做什么。

　　比如为了他所忠诚的邓布利多奔波劳碌，忙得团团转。或者会去弥补哈利波特童年父辈的缺失，这个将波特当做最好朋友的老男人会尽可能的去关爱小哈利。

　　但安东实在没有想到，卢平竟然将绝大的精力都放到了自己身上。

　　简直可恶。

　　卢平估计是被可恶的尹尔莎带坏了，有种往管家婆发展的趋势。

　　连怎么笑都要管！

　　不仅如此，他竟然还要求安东不要老是去找邓布利多。

　　“为毛？”安东一脸不爽地看着他，最近跑去看老邓笑话已经成了他的人生乐趣之一了好吗。

　　“邓布利多是大人物，跟我们这种普通人是不一样的。”卢平的表情很微妙。

　　“？？？”安东小朋友有一堆问号。

　　啥意思。

　　咋滴，咱们普通人跟这种大人物聊几句话就高攀了不成？这么高贵？

　　“我不会害你的，安东，你要相信我。”卢平显然是不想解释太多，又担心安东不听劝，意味难明的提点了一句，“你没有经历过战争，不会知道一个大人物到底是怎么样的。”

　　“安东，我们霍格沃茨的校训是什么？”

　　“永远不要去招惹一条沉睡的龙（眠龙勿扰）。”

　　卢平微微一笑，指着自己的脑袋说，“这是一句很有哲理的话，也许你可以好好思考一下。”

　　他拍了拍安东的肩膀，“你的教室到了，变形术课程，这才是你应该投入最大精力学习的事情。”

　　卢平说完就脚步匆匆地离开了，他要去给高年级上课，估计还要准备好多东西。

　　安东沉默地看着他的背影，咂摸了一下嘴巴，“行吧，你是我叔，听你的就是了。”

　　是的。

　　这是自己的家人。

　　不信任他们还能信任谁呢。

　　家里的几个老男人，可以说都是人生阅历极其丰富的人了。

　　佩德罗扛着种族覆灭的痛苦活了几百年，为了保存妖精智慧的火种，不断残忍地清理属于他自己的记忆。

　　罗齐尔这个原本应该是世界上大放光彩的厉害巫师，为了拯救自己的妻子，疯狂地奔波在时间长河里，经历的时间加加起来可能要超过两百岁了。

　　如今都是靠着‘倔强药剂’活着，安东可是知道那玩意的恐怖，这不是一个正常延寿的魔药。

　　这种魔药简直就是诅咒，一种对企图苟活的人的嘲讽。

　　他几乎都可以相信罗齐尔的内心世界到底是如何的枯燥，枯燥到只剩一抹苍白的倔强。

　　还有卢平，身为狼人流浪了那么多年，品遍人生百态。经历了战胜神秘人战役的辉煌后，毅然决然拒绝了战友们的好意，独自一个人浪迹江湖，没有人知道为什么。

　　安东可不敢说自己就比这些人聪明。

　　他一直都是个普通人而已，穿越之前是个苦逼逼的社畜，穿越过来后也不过是侥幸在魔法上有那么一点点天赋而已。

　　人还是那个人。

　　他还是有那么点自知之明的。

　　在这个家里，他唯一能找到智慧上的自信，就是在他愚蠢的老师费因斯面前了。

　　嘎嘎嘎嘎~~~~

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　　……

　　新校长洛哈特有一句话说得很有道理，小巫师就应该只关心‘学习，魔法，生活’。

　　当一切喧嚣戛然而止，当所有的阴谋都潜入湖底，微风徐徐间，彷佛一切都恢复了正常。

　　“嘿，德拉科。”安东放下书籍，坐在德拉科的身旁。

　　德拉科正和前桌的潘西说着什么，逗得前桌两个妹子笑得花枝招展，

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　　见安东坐过来，给了一个灿烂的微笑，“嘿，安东。”

　　洛哈特找来曼德拉草救治了这些石化的同学后，安东与德拉科和两个小跟班在宿舍来了一场名为‘友情’的促膝长谈。

　　其实也没有讲多少，也就是一些扇情的‘我们是朋友’之类的话题。

　　倒是德拉科从自己的箱子里拿出偷偷带进学校的红酒，喝得醉呼呼的说了一大堆，竟然还诚恳地跟两个小跟班为过往的态度道歉，答应以后要认真的对待这两个朋友。

　　好家伙，把高尔和克拉布两个傻憨憨的货感动得哭了一个晚上。

　　一把鼻涕一把泪的。

　　但不管怎么说，这个宿舍的氛围变得很好。

　　ps：克拉布的家里提供了宝贵的魔药，这才提前痊愈的。

　　都说大难不死必有后福，德科拉身上带着伏地魔侵蚀过的痕迹，必将会在黑魔法展露出独特的天赋（参考哈利波特）。

　　克拉布倒是很神奇，灵魂竟然隐隐约约透露出一股‘厉火’的焦灼气息。虽然还没有达到‘法术位’这种程度，却也可以期待以后学习这个魔咒将会比别人更多一些天赋。

　　安东并没有嫉妒他们的经历，反倒是在他们睡觉后偷偷研究了好久。

　　这么好的研究材料摆在面前，实在太诱惑了啊。

　　没过一会儿，上课的时间到。

　　讲台上的一只有着眼镜纹路的虎斑猫跳了下来，顷刻间变成一个白发苍苍的一脸严肃的老女巫。

　　她环视了一圈，“马尔福，如果你还有很多话要讲，可以先出去。”

　　德拉科连忙坐直身体，见麦格教授凝视着自己，吓得颤抖了一下。

　　威严的麦格教授总会让他想起自己的母亲，天天板着个脸特别吓人。

　　“还有你们，哈利，罗恩，有什么好笑的吗？”

　　目光如闪电，“如果下一次我再看到你们交上来一模一样的作业，那我就不得不给格兰芬多扣分了！”

　　天啊，这句话的杀伤力可不仅仅是影响到这两个面色变得煞白的小男孩。

　　坐在教室里的格兰芬多和斯来特林，几乎大半都在抄作业啊。

　　以前不都是睁一只眼闭一只眼的吗？

　　为什么突然变得这么严苛了！

　　安东眯了眯眼，所有的教授都开始紧抓学生的教学进度，这貌似不是洛哈特的威望可以促成的事情。

　　很难不让人联想到某个老蜜蜂啊。

　　这是要做什么？

　　搞不懂啊搞不懂，果然，卢平是对的，远离这些心机鬼就对了。

　　“今天，我们来学一个有趣的魔法，将动物变成一个高脚杯，咒语是‘外形剧变’。”麦格教授摩挲着自己的长长的魔杖，优雅地走到讲台旁边。

　　这里用木质架子竖着一个黑板，魔杖轻轻敲了敲，一个圆形的图桉出现在正中间。

　　圆形里全是奇怪而神秘的符号和线条。

　　随着两个箭头从圆形中延伸而出，指向了一只鸟和一个杯子。

　　图桉继续扭动，彷佛是有只无形的笔在黑板上涂抹。

　　鸟和杯子中间又出现一个充满线条图桉的圆形。

　　“虽然天赋不错的小巫师靠着魔咒就可以将这个魔咒施展成功。”麦格教授耸了耸肩，“事实上确实只需要念对魔咒，挥舞魔杖，你们就可以做到这一件神奇的事情。”

　　“但我还是希望你们能理解这背后的原理。”

　　“你们会在高年级的时候庆幸有了这些基础，它可以让你们在魔法的道路走得更远。”麦格双眼透过眼镜片凝视着哈利和罗恩，“特别是某些只懂得抄作业的小巫师。uu看书 www.uukanshu.com”

　　所有人都发出哄笑声，一时间课堂充满了欢乐。

　　麦格教授虽然有些严肃刻板的样子，但总是不经意间会让人变得轻松起来。

　　安东凝视着黑板上的图桉，诧异地眨了眨眼。

　　这两个圆圈里的图桉……

　　貌似跟卜鸟眼中观察到的魔力图像很像啊，但又有些区别，魔力图像更多的是用线条去描述这个世界，而黑板上的圆圈更多的是一些古代如尼文。

　　一些长得跟魔力图像很像的如尼文。

　　如果以麻瓜的角度去看如尼文，这就是一门参考动物形象造字的语言类课程，这方面安东太熟悉了。

　　但如果以巫师的角度来看，如尼文有着更多的含义，特别是安东经历过赫奇帕奇的传承后，发现这些神奇动物都有各自的本能魔咒，两相结合，就显得特别有意思了。

　　比如擅长隐形的隐形怪（纽特箱子里的那只猴子），代表的是0。

　　独角兽代表1，三个脑袋的如尼纹蛇代表3，八眼巨蛛代表8。

　　很多小巫师了解这么一些基础后，总会以为这就是如尼文的含义，器官的数量代表数字，太简单了。

　　但如果将动物的本能魔法考虑进去呢，或者说更深层次的，它们为什么会擅长这些魔法，跟它们所代表的如尼文到底有什么含义。

　　也许如尼文就是古代用来描述魔法的词典才对。

　　只是现代巫师已经很难读懂这本词典了。

　　ps：麦格上课的教材图片看评论。