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我这边讲完识字的故事后，发现老三还没有回来，“老大，用不用出去找找老三，这么久了还没回来？”
“哎呦喂，我这一不留神，还被人惦记上了，刚刚是女鬼，现在是老幺，我有那么招大家喜欢吗？”我话音刚落，老三拎着一大堆的零食从门外走了进来。
“我这不关心你的嘛，真是不识好人心。”我的潜台词就是狗咬吕洞宾。
“行啦，别吵了。”老大居然装起和事佬来了。
“除了你想我，别人就没想我啊。”老三绝对的话里有话啊，我发现老三话音刚落，王艳的脸就红了，这尼玛也太不讲究了，我费这么大劲讲故事，王艳你不说声谢谢也就罢了，居然跟老三玩暗送秋波，泥煤啊。
“赶紧讲你的故事吧，是不是该讲你的小学啦？”老大貌似听我讲过这些个故事，于是能够马上猜到我接下来要讲什么。
我点了点头，招呼老三坐下，继续开始讲述我的小学老师。
“我的老师姓侯（谐音），是个四十岁左右的家庭妇女，*后在本市永乐小学教书。此人无所谓善与恶，毕竟前世的孽因，今生的恶果罢了，兼之又是贪念过重的人；说她家庭妇女是指没任何素质和修养，地地道道一泼妇，什么话都敢往出扔，而且从事教师这个行业的人，心胸都小，素有小知识分子的称号，且堪比其他四类职业群体（会计，律师，法官，某些幼师）。长相姑且不论，至少第一眼看到她的时候，我打心里不舒服。
我们那个时候还不像现在讲究素质教育，老师打学生是很普遍的现象，但我这个小学班主任打学生，下得那是死手。想来看起来文质彬彬的我，打起架来下手之黑，出手之重，应该是得到了这位老师的真传了。
班里几乎每个学生都挨过打，当然这其中也包括我。打我们的理由千奇百怪，例如她今天心情不好，又或者看哪个学生不顺眼了，当然更多的时候是因为她暗示学生给她送礼，学生答应后，礼物迟迟没到位，那就是先调座位，如果还是没到位的话，就开始骂骂咧咧了，还没到位的话，那不好意思找个理由你就准备挨打吧。
在我记忆里，下手比较重的有以下几次，一次是某赵姓男生，理由是该男生希望调座位并允诺给老师送礼，班主任满足其要求后，这个男同学答应的礼物却没到位，于是侯老师找了个上课搞小动作的理由——开打。她打人都是当着全班的面打，颇有杀鸡儆猴的感觉，用的工具是当时那种一米长的，画直线用的黄色的教尺，打折到只剩下不到15厘米。一开始是一个教尺打，后期就是双手两根教尺哼哼哈兮地抡起来了（打折了以后捡起来，俩手双打），给那男生打得就地打滚，还不敢喊出声来，因为侯老师有个习惯，你越是求饶，她打得越顺手（现在想来超级变态啊），事后检查该同学肩膀的锁骨被打折了，肋骨也断了几根，软组织损伤的部位满身都是，最损的是都在身体上，脸和脑袋一点都看不出来。事后侯老师还假模假式的拎点东西去看了看，那学生家也是普通家庭，没有转校的实力，考虑到孩子还得继续在这儿念书的缘故，也就没追究。（小学念完，打折的教尺不下十根，拖布、扫把什么的不计其数）
还有一次是外地某老师用我们班的学生做公开课，结果搞砸了，毕竟那时候我们都小，事先也没排练过（哪像现在啊），发言不积极，回答不准确，反正那个外地老师是给我们班主任侯老师送礼了，结果却是如此糟糕，侯老师怕人家找她秋后算账，把送的钱要回去，毕竟当初是她主动拿我们当商品卖给人家的，于是就把气撒到我们学生身上。以大扫除为由，周末把我们集合到学校，然后开始体罚学生。我记得班里只要是没举手发言的，问题回答得不好的，回答错误的，甚至发言声音小的，都被丫叫到前面（至少四十人，全班不到五十人），先从打耳光开始，然后是用脚踹，男生踹下体，女生踢肚子，最后打得顺手了，揪女生的辫子边拖边踢，掐住男生的头发往墙上使劲地磕（幸亏我发言很积极，逃过一劫），后期实在是打累了，就让学生俩人一组，互相扇对方的耳光，谁要是下手轻了，她上去就是一飞踹，搞得我们班那天跟起灵一样，学生的哭声，老师歇斯底里的喊声，打人那种‘啪’‘啪’的声音，混在一起，当时的教室说是阿鼻地狱都不为过。打完以后，老师让每个学生都写了一份保证书，证明是学生自己错了，然后挨个去水房，用冷水洗脸，毁灭证据。此事是我一辈子的阴影，挥之不去。
还有就是某吴姓男同学，这学生打小生理上就有问题，眼睛斜，说话也磕磕巴巴的。该生有一段时间缺课，也没请假。住的近的同学去了吴同学家中，知道他刚做了个包皮和疝气的手术，于是就告诉侯老师了。侯老师当时异常地生气，理由是请假必须通过我啊，我好以学生学习不佳的理由卡家长钱啊，这尼玛不声不响的就去做手术了，也太不给我面子了，你等他上学的。于是在吴同学康复到校的那一天，他的噩梦也开始了。
‘这阶段干嘛去了？’侯老师问道，‘JJ有点问题，做个手术。’这2B学生回答。‘草泥马的，你怎么不用烧红的铁条透透呢？’侯老师开骂了，‘我……我……我……’学生开始磕巴了，‘就你这B样，真不知道你爹妈怎么草出来的你，生出你这样的小杂种，你别磕巴啊，腚沟挂暖壶——你有那水平吗？（此处忽略太多技巧性脏字）’骂了一早自习后，侯老师开始进入正题，将该同学拽到讲台位置，并要求我们所有学生挨个上去给他一耳光，我因为下手太轻，还被老师甩了我后脑勺一巴掌。后来那同学连初中都没念，心理的阴影太大了（该同学我现在能联系上，在某早市开了家商店，自己养了台车）。
这样的事情几乎每个星期都会在我们班级发生，让我们幼小的心灵蒙受了太大的阴影，所以从那个时候起，我特别不喜欢老师，也不喜欢上课，找个理由就请假（读书多的好处体现出来了），大多数时间是自己躲在家里看书，由于同龄人都上学去了，我只能一个人玩（自己玩久了也没意思），而恰巧我们学校对面的土山上有所寺庙，叫观音寺，我也总去那儿玩，一来二去就认识了里面的老和尚，其中有个叫道静的老和尚总喜欢逗我（可惜这位有道高僧在一一年七月份圆寂了），时间一久就混熟了。公开课那次集体挨打事件后，我找个理由请假并去了庙里，由于内心的恐惧，我把事件的原委跟老和尚原原本本的诉说了。道静和尚听完，气得手直哆嗦，咬紧牙长声念了三句‘阿弥陀佛’，然后跟我讲了因果循环，善恶有报的道理，并告诉我这个老师的做法有违天和，乃逆天行事，必会有现世报的，当时太小，基本听不懂，就知道侯老师要倒霉，我就开开心心地回家去了。
十年以后，现世报来了，侯老师育有一儿一女，她的女儿两次婚变，基本都是她给自家的爷们戴了个绿帽子，这话不准确，应该说是让男方背了几大口绿锅（那个年代搞破鞋是最被人看不起的），最后实在没脸在本地混了，就跑外地当鸡去了，一开始还混得不错，穿金戴银地回来炫耀过，后来为了钱，就什么样的客人都敢接，只要钱到位，黑人都可以，最后听知道底细的人说，她女儿得了一身的脏病，客死异乡，到现在还按失踪人口记录在本市的公安局备案上；而侯老师的儿子更牛，平日里那是吃喝嫖赌抽，五毒俱全的混混，打爹骂娘那更是常事儿，为了买车把侯老师的棺材本都给偷了出来，在大年初三的时候，开着用侯老师的棺材本买的车，带着妻子孩子，一家三口去外地老丈人家拜年，在没有下雪下雨下雾、道路正常、汽车一切正常的情况下，翻出高速公路的隔离带，报废在一处没有人烟的地方，一家三口全部死于非命，但隔离带只掉了点油漆。结果直到一个多月后，公路警察才偶然发现这起事故，更蹊跷的是侯老师儿子的头，到最后也没找到，不知是被野狗叼走了，还是哪儿去了，反正就是没有了。至此，侯老师家绝后，也算是现世报了。
各位看官要是有那个闲心来我这儿，我可以带你们去看一个满头白发，破衣烂裤，疯疯癫癫，满口胡话，见人就打，见车就拦的老太太，那是我那小学侯老师的现状。”
待续