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第067章 造与毁的哲学

瞧,那些年 三醉芙蓉 2195 2022-05-10 09:44

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  塑造和培育一个成功的人,就像建一座高楼大厦一样,相当不易;而倘若要摧毁一个人,亦如高楼爆破一样,则是分分钟的事。

  我们的身边会有各种各样的人,也会有各种各样的声音充斥在耳畔,包括好听的,不好听的,甚至是刺耳的。

  表扬的话,将让我们开心;鼓励的话,将让我们奋进;安慰的话,将让我们心暖;好心的提醒,将让我们感激不尽;真诚的肯定,将让我们重拾信心。而一次次的批评和否定,只会让我们更加胆怯和止步不前。

  请问:你当面否定过他人吗?你打击过他人吗?是经常,还是偶尔?

  请问你曾换位思考过了吗?你想过对方的感受吗?你可知你已经深深的伤害到了人家?

  俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

  举一个例子:

  女儿照着网上的菜谱及步骤,别有用心的花了好些时间做了西红柿炒蛋,做了蛋糕,想给你惊喜。可当你回来后,不是表扬才九岁的女儿那么勤奋,动手能力那么强;不是立即品尝并高兴的赞赏女儿第一次做就做得如此棒。而是瞬间就铁青着脸,劈头盖脸就一通臭骂说什么女儿“浪费了鸡蛋”。

  一个十岁的孩子,能挑战糖醋排骨就已经很不错了,可你却因为多放了点老抽而颜色不好看,便在餐桌上絮絮叨叨的埋怨和嫌弃。

  当女儿当代班主任达半个月之久,并且把班里管得井井有条时;当女儿一脸兴奋和自豪的向你汇报运动会上自己的短跑第一时;告诉你自己的漫画得奖时;告诉你自己的演讲荣获满堂彩并且是一等奖时;告诉你自己制作的圣诞贺卡深受同学们喜爱并以五毛一张的价格出售而收获颇丰时,你为什么总是嘴角一撇,很不屑的嘟囔着:“这有什么?又不是数理化第一?”

  知道吗?你的无休无止的打击,真的真的会害了你的女儿的!能学好数理化固然不错,可有没有没有学好数理化却有所成就的?当然有。

  其实,每个人都有自己的一片天,都有属于自己的天堂,为什么一定要让你的孩子沿着你的轨道前行呢?

  即便你真的有这样的愿望,你也要讲究方式方法,不能一味的批评和否定,而要适时引领。

  你可以这样说:有兴趣爱好,有特长,固然很好,可是,如果把文化科成绩也提上去,岂不是两全其美?

  现在的孩子都很聪明,她能领悟到,并积极的行动起来。而打压,只能让她更加反感和厌恶,更加不想学。

  也许,我们做家长的望子成龙太心切了,给自己孩子的要求和期望太高了,某些拔苗助长的措施往往适得其反。

  就像为了让你最喜爱的玫瑰长势更好,花开得更多更大,你一天到晚不断的施肥浇水,结果,有一天,你会发现它的叶子慢慢变黄,花瓣逐渐凋零。

  即使再优秀的人,都不可避免的有或多或少的缺点,如果你只会一味的用放大镜或显微镜去观察对方那微不足道的缺点,而忽视绝大部分的优点,那么,没有谁将让你满意的。

  打击、嘲讽、蔑视的话语就像一把把杀人不见血的刀,刀刀都无情地刺向对方的心脏,将给人带来巨大的痛苦和伤害,这种伤害甚至将伴随一生。

  农村的孩子也许喜欢在竹林中玩,你是不是也喜欢拿一把小刀在竹子上刻字?

  多年以后,也许,你早已忘记自己在哪棵竹子上刻了字,刻了什么字,刻了多深,可是,这些伤痕对于竹子来说,却是永恒的痛,将永远永远伴随它长高,长大,变老,直至被人砍伐下来后,做柴火或做成竹器。

  就像你曾经有意或无意说过打击伤害他人的话语。不同的是你伤害的不是人的身躯,而是心。给人带去的却是剜心之痛。

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